2019-2020 年ESS教师教学创新资助总结

湖南省长沙市春雷公益 冯秋文 刘岳

ESS乡村教师创新资助为近两年新开展的乡村教育项目，为教师提供可自行支配的小额资金用于教学创新，以提 高学生的学习兴趣、帮助学生掌握有效的学习方法以及活跃学生的课内及课余生活。该项目允许乡村教师自主设 计、申请并执行项目，使乡村教师和学生直接受益，因此教师们申请创新资助的积极性较高。2019年共计收到83 份申请表，总共获资助份额为34份，获资助比例接近41%,资助金额共计100950元。2020因故未开展项目，将调整 到2021年 3月开放申请。

在2019年获资助的项目中，美术和体育类分别占到了26%和30%，其他的项目还有数学、物理、科学、棋类、英 语、劳动实践、音乐、书法、普通话等，各学科的涵盖比较多元化。现将一些创新教学项目举例介绍如下。

 一、美术类项目

湖南江华县大锡乡中心小学申请的项目有两个获得资助，他们将两个项 目的资金共同用于开展美术活动，老师们就地取材，以石头为表现对象， 通过各种活动向学生展示多姿多彩的石头艺术，让学生充分体验到接触自 然，独立创造的快乐，感受石头画艺术的博大精深，让石头艺术伴随着学 生快乐成长。石头画课程的开展，让学生对手工的兴趣更浓，动手能力明 显提高，同时也培养了学生审美能力以及合作精神。 除了石头画，学校衍纸兴趣小组活动教学工作已经走上了正轨。该学校 一直没有美术室，由于乡村创新资助的支持，以此作为契机，通过向教育 主管部门申请经费，得到了上级部门的支持，学校成立了美术室，开展了 丰富多彩的美术课程。

二、体育类项目

河南济源市五龙口镇北官庄中心小学开展的是足球课，学生们用上了崭新的足球和训练器材，高兴得手舞足蹈， 训练更加努力，体育老师对学生进行了更加系统和专业的训练，学生的足球技能也是突飞猛进，在组织的足球联谊 赛中，队员们表现出色，同时积极报名参加足球 俱乐部组织的足球比赛；激发了参加课外活动的 兴趣，通过兴趣和锻炼整体提高了身体素质。 隆回羊古坳韩家铺小学原来学校的体育器材严 重不足，同学们上体育课只能练习广播体操。排 队解散后，难免追赶打闹，现在因为ESS乡村创 新资助的支持，学校购置了不少体育器材，相比 于以往的体育课，现在孩子们喜欢上打羽毛球、 乒乓球、篮球，体育课上孩子们的笑声多了起 来，体育素养也逐渐得到加强。

三、音乐类项目

湖南隆回县羊古坳镇罗古石小学利用ESS乡村创新 奖获奖的资金购置了音乐教具，以前的音乐课很枯 燥。现在学校因为新增了音乐器材，学生们对音乐的 兴趣明显提高，合唱教学也成为了学校一道亮丽的风 景。 四、科

四、科技类项目

湖南攸县新市镇中心完小为培养学生的创新意识和 实践能力，让学生体验到科学的魅力，开展科技节， 让学生爱上科学，同时培养学生的创新能力，锻炼学 生的动手能力。

五、项目小结

ESS乡村教师创新资助公益项目非常受欢迎，因为有了经费的支持，让学校或乡村老师可以开展平时只敢想不敢 做的项目，大大丰富了孩子们的学习和课余生活，让抽象的学习不再枯燥，大大提高了孩子们的学习兴趣。项目运 作两年以来，陆续收到了老师们的一些建议：

1、从提交申请表到通知获奖并拨款时间跨度太长，希望能缩短时间，让获得资助的老师能尽早开展项目。

2、由于资助经费有限，导致很多活动只能在一个班级或者一个年级开展，乡村教师们希望能够将学生感兴趣并执 行得好的项目在全校推广并开展。

3、乡村学校的阅读活动普遍开展得很少，也缺少阅读推广活动方面的经费，希望在后续的申请中，关于阅读推广 的活动申请也能够得到支持并获批。

ESS乡村创新资助项目从2018年创立以来受到了各地老 师的好评，老师们希望每年都能申请项目以保证项目能够 持续进行。