ESS《乡村学校音乐》项目

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爱因斯坦曾说："没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成"。孔子早在几千年前就有"移风易俗、莫善于乐"的精辟总结。而人民音乐家冼星海的评价是："音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉"。无论中外名人还是普通人，相信都不能否认音乐在青少年成长和人们社会生活中的重要作用。

可是，在中国那些刚刚解决温饱的贫困山乡，还有无数孩子与音乐无缘。他们的父母常常为学杂费、寄宿费着急，他们的学校设施简陋，音乐课没有任何乐器，孩子们甚至从来没有看见过风琴。尽管政府在教育上投入大量资金，实现义务教育、免除学杂费，可是如此广袤的国土，如此众多的人口，贫困地区校舍尚且不及修缮，一时哪里有能力来为学校添置音乐器材呢！

为了让贫困乡村的孩子在音乐的熏陶下获得更完美的教育，在黄汝斌基金会、区权先生等许多热心人士的支持下，ESS 从 2003 年起设立了音乐器材资助项目，帮助一些贫困学校获得上音乐课必需的器材，以及建立合唱团、小乐队需要的乐器。至 2012 年 ESS 已先后为 382 所中国乡村学校提供音乐器材（点击阅览：ESS《乡村学校音乐》项目学校分布情况）。

ESS《乡村学校音乐》项目提供的乐器为受助学校师生带来了欢乐，音乐课变得活泼有趣，校园生活更加丰富，这些情况在各校的回馈资料中都普遍反映。乐器不但提高了音乐教学质量，还对教育的整体目标有所帮助，教师自身修养也得以提高。有的老师通过音乐教育"挖掘学生的潜能，提高综合素质"，不但培养一些学生有了乐器特长，还使一些后进差生也得以转变。学校都迅速组织起合唱队和小乐队开展活动，音乐器材已迅速在学校教学和开展文艺活动方面发挥出可喜的作用。

（点击阅览：ESS 义工宋剑耕访内蒙古三义小学报告：漠畔村学里的琴声诗韵）

所有学校都非常重视音乐器材的使用和保管，制定了完善的制度，有些学校还订立了中长期计划，要让音乐器材发挥出积极和长久的作用。这令我们非常高兴，因为ESS正是希望利用这小小的"火种"，燃起孩子们对音乐的兴趣，进而培养他们欣赏美好，陶冶情操，在自己的人生之旅上走得更稳实、更丰富多彩。

我们希望有更多朋友慷慨解囊，群策群力，帮助贫困地区学校创造更好的环境，让孩子在音乐的熏陶下道德情操更加高尚、审美理念更加健康，真正成为能跟上时代，创造历史的优秀一代！

（点击阅览：ESS《乡村学校音乐》项目简介及执行办法）

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