科学思维和知识是提高个人素养、促进社会繁荣和国家民族发展的重要因素。

项目拾锦

《2016 乡村少年科学夏令营》

2016年，ESS乡村少年科学营项目已经进入了第八年头。今年ESS与国内的12个团队合作，加上台湾联合大学系统团队，在全国的9个省（直辖市、自治区）举办了17个科学营，参与的中小学生共计1783人（详见附表）。今年乡村少年科学营的资金主要来自田家炳基金会以及华盛顿知青协会。八年来，ESS科学营小组年年总结经验，开发新思路；乡村少年科学营越办越好，每年都有新收获；并期望在未来的岁月中，更上一层楼。（点击营地学校看科学营小结）

	合作团队	营地学校	营员
1	陕西师范大学旅游与环境学院	陕西省商洛市山阳县高坝店镇双寨小学	119
2	陕西师范大学旅游与环境学院	陕西省商洛市山阳县城关镇刘村希望小学	113
3	重庆师范大学暑期社会实践乡村少年科学营支教团（视频）	四川省平昌县江口镇星光实验小学	120
4	西南大学化学化工学院	重庆市石柱土家族自治县朱水小学	39
5	西南大学化学化工学院 (视频）	重庆市铜梁区白羊小学	141
6	西北师范大学“梦之翼”行知科教团	甘肃省陇南市宕昌县城关第一小学	120
7	贵州财经大学团委	贵州省台江县南宫乡中心小学	100
8	内蒙古赤峰市巴林左旗教育教育学会	内蒙古赤峰市巴林左旗白云勿拉蒙古族寄宿制学校	100
9	内蒙古赤峰市巴林左旗教育教育学会	内蒙古赤峰市查干哈达蒙古族寄宿制学校	101
10	内蒙古通辽市科尔沁区教育教学研究室	内蒙古通辽市科尔沁区建国中心小学	100
11	海南临高卫生学校/大学生联谊会	海南省临高县思源学校	100
12	四川师范大学	四川省资阳市雁江区宝台镇实验学校	125
13	贵州师范大学研究生支教团	贵州省金沙县西洛中学	108
14	贵州师范大学研究生支教团	贵州省麻江县杏山中学	83
15	湖南长沙市春雷公益/湖南第一师范学院	湖南省郴州市安仁县坪上乡中心小学	104
16	湖北武汉城市职业学院初等教育学院	湖北省武汉市黄陂区蔡店街小学	110
17	湖南长沙市春雷公益/台湾联合大学系统	湖南省张家界市永定区杨家溪小学	100
		总计	1783

乡村少年科学营项目一直将到中国的贫困闭塞地区办营，帮助这些地区的学生作为我们的目标和重点，八年来，我们一路走来，既收获了无数成功的喜悦，也经历了若干失败的沮丧。经过多年的实践和摸索，我们清楚地意识到，如果没有认真协作的学校、积极参与的国内团队的大力支持与密切合作，乡村少年科学营就不可能取得今天的成长和成功。近年来已经有些国内团体主动与我们联系，要求参加这一项目。目前，究竟是巩固加强与有意愿并一向积极参与的学校/地方团队合作，让资金有限的科学营项目达到事半功倍的效果；还是继续开发新的合作团队，进入新的贫困地区和学校，让更多的孩子们感受到科学和爱的力量；是一个有关今后办营方向，值得我们认真思考和对待的问题。

陕西师范大学旅游与环境学院的团队与ESS乡村少年科学营已合作多年。这个团队的特点是强调趣味学习，非常具有创意。近几年每年都选择不同的科学主题来激发孩子们对科学常识的兴趣。继“泾渭分明”主题营之后，今年他们又分别以“识图走天下”和“我的家乡”为主题在陕西商洛市山阳县举办了两个针对不同营员对象的科学营。

在商洛市山阳县高坝店镇双寨小学以“识图走天下”为主题的科学营，陕西师范大学团队将知识与趣味合于一体，从常见的普通地图入手让孩子们了解地图的出现和发展过程、地图的要素以及地图应用的基础知识。讲解中穿插介绍了土壤剖面、气象测量和植物辨认等知识，还包括了自己动手的标本制作等内容。他们将科学知识与居住环境和日常活动相结合，内容生动活泼，形式多变有趣，最终以孩子们根据观察自己作图为成果，让孩子们在校外郊游中既增强了对自然科学的兴趣，又学到了基础的科学知识，大大激发了学生们对科学探索的兴趣。在山阳县城关镇刘村希望小学，团队结合大部分营员是当地留守儿童的特点举办了以“我的家乡”为主题的乡村少年科学营活动。团队通过多媒体教学、带领孩子们在营区周围实地考察、野外观测、实验动手参与等多种方法和手段，用选定土壤剖面观测，寻找辨别植物以及当地河流水文观测等实践性课程激起这些留守孩子们对科学常识的兴趣。教学团队在送给这些孩子们科学常识的同时，也带去了对他（她）们的关爱。不但让营员们学会了用自然科学的崭新眼光来观察家乡的山山水水，一草一木；也增强了这些留守孩子们对自己家乡的感情和热爱。

赤峰市巴林左旗地处内蒙古草原，境内有远古先民创造的红山文化和富河文化遗址。辽国曾在这里建都，称为上京。巴林左旗教育局的教育协会多年来一直积极支持和参与ESS科学营项目。今年这支团队又再次与我们合作，本着激发兴趣，普及知识和培养能力的理念，分别在白音勿拉蒙古族寄宿学校和查干哈达蒙古族寄宿学校举办了两期乡村科学营。由于是在牧区少数民族学校，团队成员在营期前集中备课，蒙汉并用。团队秉承这两校“只要读好书，每个孩子都有其精彩的人生”和“让牧民的孩子走出大山走出草原，去看更精彩的世界”的办校精神，把各种课程设计得不但丰富多彩，而且通俗易懂。并利用当地的民族习俗、自然环境和历史资源来丰富科学营的教学内容。室内室外让孩子们自己动手的各种物理化学实验是科学营的精髓；课间蒙古族的摔跤，射箭和篝火是科学营的娱乐；到树林中探宝，寻找科学答案让孩子们在享受大自然的同时又学到基本的科学常识是科学营的教学理念。在辽朝建筑遗址的考古研究和隆重而具有特色的闭营仪式更是让孩子们难以忘怀这短暂而趣味横生的科学营。

更具有意义的是，这支义工团队多年来一直非常重视对孩子们感恩的心理培养。两年前，团队满足了多年受ESS资助的蒙古族在校女大学生阿思亚的愿望，吸收她作为科学营的义工，以此方式来传递爱心，回馈ESS的资助。阿思亚在科学营中的出色表现鼓舞和带动了更多的受助学生。今年的科学营义工团队中包括了六名多年来接受ESS资助的蒙汉族高三学生。他们平常都以一颗感恩的心而刻苦读书，在校的学业成绩都是名列前茅。今年高考个个成绩斐然，大部分考进了自己理想的学校。高考结束后，六个孩子们都真诚地希望用参加科学夏令营做义工的方式回馈ESS，回报长期资助他（她）们的叔叔阿姨们，以表感恩之心。在科学营中他们大显身手，言传身教，个个表现非凡，不但把科学知识送给了这些边远地区的蒙汉族牧民孩子们，更把从ESS获得的关爱传递给了每个营员。在回馈的感谢信中，多名营员表示长大后不但希望成为一名科学家或教师，也希望能做一名和这些哥哥姐姐们一样的义工。这六位同学的真挚心愿和出众表现令所有参与科学营的义工们感动，感慨：多年努力培养的爱心之芽终于开花结果。

特别值得一提是西南大学在重庆市石柱土家族自治县朱水小学举办的科学营。朱水小学处于两省三县交界之地的山中，是一所民办学校，没有当地政府的资助和编制。自建校以来，学校的教职员工只有李建老师夫妇。他们既是学校的老师，也是孩子们的“家长”。他们努力坚持，已经在那里和你来我去的孩子们度过了14个春秋。正如团员冯媛所感慨：“他们是伟大的，一个人的伟大不在于他是否能干出一件惊天动地的事情来，而是在于他是否能承受那份平凡”。由于在校的学生绝大部分是留守儿童，一些还是来自单亲家庭。孩子们初次见到西南大学的大学生们时都表露出了一些怯意。在团队不断地关心鼓励下，“破冰”终于成功，孩子们不再羞涩，在好奇心的驱动下，逐渐学会了提出各种问题。短短几天的科学营生活，西南大学的学生们不仅在这些自小生活在偏僻山区孩子们的心灵中播下了科学知识的种子，也给这些长期缺乏关爱孩子们送去了满满的爱心。“虽然时间短暂。但在这里我学到了非常多的知识。这一次夏令营使我终身难忘”；“谢谢我们一直爱戴的老师们，你们就像一条彩虹”；“是你们让我懂得无论遇到什么事情，都要开心地，坚持不懈地接纳生活给予你的快乐。”

学校的变化

今年的科学营结束了，在孩子们心间种下的科学种子将继续发芽成长。今年思源仁慧基金会又一次与我们合作，送给每个参加科学营的孩子一本科学书。希望今天的一本科普书也能在这些贫/牧/移民的、留守的、山里的孩子们心里打开一扇知识的窗户。爱心助学是众人的事业，希望有越来越多的朋友们和我们共同参与，走向未来。

科学营期间的报道见以下链接：

- 西南大学化工学院团队在重庆铜梁区白羊小学和朱水小学办科学营（视频）

不想说再见，科学夏令营它眼看夏令营

- 武汉城市职业学院初等教育学院的“2016乡村少年科学营” 乡村孩子享科学盛宴

悬浮小球的奥秘我是“小小建筑师” 有趣的活动探究课以鸟为友以树为伴

- 陕西师范大学旅游与环境学院前往陕西省山阳县刘村希望小学开办科学营

科学营花絮生动活泼的课程照片里的故事！捐书与圆满结营

- 贵州财经大学青年志愿者赴台江开展ESS2016乡村少年科学夏令营活动

- 湖南第一师范学院在安仁县郴州市安仁县坪上乡中心小学的科学营圆满结营

- 重庆师范大学乡村少年科学营走进四川星光实验学校