项目拾锦

                                                                        （更新日期：2017-07-09） 

                                                                                返回 《实施项目》主页

 ESS 为什么会举办《乡村少年夏令营》？ 

关于ESS夏令营最先的构想和推动力，科技教育协会主席蒲慕明博士曾作如下的阐述： 

"三十年前，当ESS成立时，我们的目的是推广中国科学与教育的发展。ESS的第一个活动就是创办了现在仍然在中国定期编辑和出版的【科技导报】。尽管过去二十多年来，ESS的活动主要聚焦在对农村教育各方面的支援，但从未忽视科学教育在农村的重要性。农村教育的发展与当地经济的发展紧密相连，而能令居民在自己的土地上繁荣昌盛的科技教育，其质量决定了当地经济的发展。科技教育对帮助人类了解自然，适应自然（如护理自己的健康），以及利用自然资源来谋求生计（如正确使用土地以保护环境），都很重要。中国社会的将来，很大程度取决于如何正确管理广大人民居住的农村环境，而这却又取决于我们是否了解人与环境之间的互动。科技教育，特别是有关生态与环境教育的议题，对中国农村社区的发展，越来越显得重要。"

 本着这个信念，蒲慕明博士在2009 年与中国科学院上海生命科学研究院共同赞助了两个科学夏令营，并选择四川的资阳市南津中学及雅安县雨城二中两所乡村学校作为营地。上海生命科学研究院有三位老师与十二位研究生，参加了两校各四天的活动。夏令营早上安排讲座，题目包括健康与营养、脑科学、植物科学与生态等，下午则组织实验探索活动。

 对当年首次举办的夏令营，蒲慕明博士有如下的体会和愿景："两百名从当地中、小学挑选出来的学生，怀着高涨的热情，参加了夏令营。对于十几位从城市来的上海生命科学研究院的老师和研究生来说，平常很难有机会把他们的科技知识应用到农村社区的实际需要，现在能与一班可爱而又求知若渴的农村儿童及青少年深入交流，实在深受启发与感到满足。 

"可以说，2009年的科学夏令营作了一个成功的试验，开创了ESS 一项新活动，让一些大城市的科学研究者和老师们，参与乡村学校的科学教育工作。我希望像这两次与中国科学院或其他大学合办的夏令营，能持续下去，并能发展到如ESS其他众多活动的水平，覆盖同样广大的地域。" 

这几年来，通过举办夏令营的实践，ESS的朋友们越来越感觉到乡村需要科学，留守学童需要关爱，贫困地区的孩子们需要有他们未来的梦想。而那些不辞辛劳，跋山涉水的，年长的、年轻的，参与夏令营的具体工作的志愿者，就是他们的播梦人。从孩子们的心声和志愿者的心得，我们欣慰地看到，那一颗颗 "未来梦"的种子已经在孩子们的心里种下，开始萌出嫩芽，同时亦激发了越来越多的志愿者，用关爱的心和实际的行动，参与 "播梦"的工作 。。。

 
ESS《乡村少年夏令营》项目的特色  

• 以中国乡村学童为服务对象 ；
• 由当地或外地大学、研究院或机构，组织志愿者团队，负责筹划及实践各营活动、包括撰写课程、编排时间表、邀约相关指导人员、准备课材、以及担负现场指导、与营员互动等具体工作；
• 由当地学校、教研单位等，按与 ESS 商议的标准选拔营员、确认营员名单、并负责有关营地的安排，包括营员接送、住宿、餐饮、交通等；
• 由ESS负责夏令营的营运费用。因所有参与夏令营工作的人员均属义务性质，ESS不须支付任何工资报酬，而营地一般由当地政府提供，不收取任何租金，营运费用主要包括夏令营各项活动的材料费、营员的餐饮、交通费等。

 

ESS《乡村少年夏令营》项目的资金来源 

ESS《乡村少年夏令营》项目的资助者包括（香港）田家炳基金会、中国民主同盟、华盛顿知青协会、Michael Baker Foundation、北京百代联合文化发展有限公司、以及无数向ESS提供捐款的热心人士。

 

ESS《乡村少年夏令营》项目的发展 

ESS 自2009年以来，在各地乡村学校一共举办52次《乡村少年夏令营》，参加营员人数共五千多名。夏令营多以普及科学为主题，也有几个夏令营因应营地所在地的条件、营员的情况等因素，以音乐或综合题材组织活动。比较特殊的是2012年首次举办以推广阅读为主题的读写夏令营。关于各类夏令营的具体情况，请点击查阅相关网页（见此页左侧栏目）。

以下是《乡村少年夏令营》项目的一些主要数据。

 

 

 

如欲查阅各营营址、负责具体筹划及执行工作的主要团体/机构等数据，请点击此链接。

 

 返回《实施项目》主页